主讲变主播（第五期）：抗击疫情——金工团队和你”疫“起应战

己亥岁末，庚子新春，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动了千万天大师生的心。疫情就是命令，防控就是责任，在天津大学2020春季学期推迟开学后，本着“停课不停学，教学不延期”的原则，天津大学机械工程学院金属工艺学教学团队（以下简称“金工团队”）戮力同心，携手并肩，以实际行动打响了一场“金工教学疫情防卫阻击战”！

线上交流，积极响应，科学合理制定远程授课方案

金工团队本学期承担了《金属工艺学》、《机械工程训练基础》等理论课程，以及《机械工程训练》两周的实践操作课程。在开课前两周，金工团队全体成员通过微信平台，线上交流在线课程方案。线下转线上，“居家备课，远程教学” 现已成为老师们工作的新常态。教学模式突变带来了繁重的前期准备工作，团队所有老师没有半点怨言，积极主动领取任务、交流经验、互相帮助。对计算机操作不熟练的老教师们在青年教师的帮助下努力钻研线上教学手段；教学经验相对不足的青年教师向前辈积极取经、磨练技能；更有如郑惠江老师，右臂工伤行动不便，依然坚守教学一线。金工团队以实际行动践行着一名人类灵魂工程师的责任与担当。

疫情虽然限制了我们活动的范围，却激发了每个人内心的正能量，处处都可以感受到团结一致，众志成城的责任感和凝聚力。

资源整合，身体力行，携手打造天大金牌教学团队

金工团队充分整合在线教育资源，先后在大学MOOC上开设了《金属工艺学》共享资源课，《工程材料及机械制造基础》在线开放课程，并在此基础上，建立了《金属工艺学2》和《机械工程训练||》异步SPOC课程。

金工团队将理论教学同实践操作有机结合，搭建全方位人才培养机制。机械工程训练以培养大学生动手实践能力和工程素养为目标，通过《机械工程训练》和《机械工程训练基础》两门课程的有机的结合，完成理论来源于实践，同时又指导实践过程的培养，在此基础上增强学生的工程实践能力，提高综合素质。

《机械工程训练Ⅱ》是一门实践性的技术基础课，是非机械类工科专业重要的实践教学环节之一，与《工程训练基础》共同构成金工实训内容。该课程包括理论知识和实操训练两部分，线上授课期间进行实践环节中理论知识的教学，操作环节待学生返校后另行安排。

克服困难，不断探索，团结一心建设在线教育平台

为了应对新的授课方案，金工团队教师不仅要学习不同平台的使用技术，还要重新组织教学内容。团队借助国家虚拟仿真平台项目，讨论新的教学大纲、教案和教学组织形式。金工团队和工程训练中心的指导教师32人构成战斗核心力量，劲往一处使，拧成一股绳，分工负责，保质保量完成教学任务。以《机械工程训练》课程为例，以往这门课80%课时在实习中心现场教学，20%课时进行课堂讲授。经过新的课程方案调整后，每周进行半天的实践环节的部分教学。授课教师全程在线，保障从现场视频讲解（如，机床结构讲解）、实训作业指导（如，虚拟仿真、数控机床编程）到在线操作答疑、堂上知识梳理，全部教学过程有序开展、顺利进行。

病毒且隔且阻，春色不止不休。低迷即将散去，美好正在萌芽。春天已经到来，期待硝烟散去，我们相见天大，再续北洋情缘。