（通讯员：贺泳迪 宋康，审核：梁兴雨）2025年6月15日，天津大学机械工程学院能源与动力工程系（以下简称“能动系”）于线上召开强基计划课程体系打磨会，面向全系教师征集意见。机械工程学院副院长邓帅教授、能动系主任梁兴雨教授、系副主任宋康教授、原副院长赵军教授、原中低温热能高效利用教育部重点实验室主任赵力教授、原系主任谢辉教授等38人出席会议。会议由宋康主持。

宋康首先代表能动系强基计划专项工作组，向全体与会教师汇报了强基计划的基本情况和强基计划专项工作组的管理组织架构，提出了“培养一流工程素养的能源动力科学家和领军人才”的强基计划培养目标，总结了能动强基计划“国家战略驱动”、“多学科系统重构”、“强能动工程之基”的三元特色，培养有志于坚守家国情怀，夯实工程根基，开拓前沿创新，引领全球竞争，践行终身发展的多元化人才。

按照《天津大学2025年强基计划招生简章》的指导精神，专项组设计了“一线两驱三大支柱，强基交叉贯通实践”课程体系架构，设计了“基础扎根→系统构筑→智能融合→战略领航”的递阶式课程建设思路。

随后，数理科学基础、力学与热流科学、智能与计算科学、智创实践课程四个小组分别进行汇报。数理科学基础小组代表贺泳迪报告了由地基课（微积分、线性代数、概率论、大学物理等）、桥梁课（数学物理方法、能源物理与化学基础）、跃升课（能源与动力数学方法与建模）构成的“因需而为”的总体设计方案，旨在实现夯实基础、数理交叉、专业融合、问题导向、面向实践的课程设计。力学与热流科学小组代表马非汇报了由兼顾广度和深度的专业核心课与“小而精”的选修课构成的“一专多精”的课程思路，以更好服务于国家“双碳”战略下能动专业的研究需求。智能与计算科学小组代表谢妍报告了由工具支撑（计算机原理与软件编程）、夯实基座（测试、控制、机器学习）、实践牵引（能源与动力中的人工智能：应用与创新）构成的“授之以渔”的建设思路。智创实践小组代表王轩进一步优化设计了与前述三大支柱课程协作、支撑的 “四年磨一剑”的项目实践课程体系，旨在理实交融、学以致用，打造“智能零碳能动系统”。

听取了工作组汇报后，谢辉教授高度认可了各小组的工作。他提议，能动强基计划课程方法设计应该充分体现新工科3.0方案的构想，保证对于青少年群体的吸引力，体现对国家战略的深刻理解和工程落地；赵军教授指出，强基培养目标应该紧密切合“如何培养能源与动力领域的未来领军人才和科学家”的宏伟志向，应该随时将“教什么”、“怎么教”、“如何教好”的关键问题放在心中；梁兴雨教授提议工作组积极参考“书院制”等优秀范例，推动“本研贯通”的快速衔接，打破现有培养模式的窠臼，建立“遴选式”的本科生科研体制，保证科研任务吸引度和难度的权衡；李凤臣教授建议进一步优化、丰富研究生培养模式的设计，推动和名校名所的联合培养；邓帅教授提出，对于新立课程的教学工作，既要积极交流合作，也要敢于亲力亲为，打出自己的一片天。此外，李敏霞、车志钊、李博、王赫阳、杨俊红、高文志等均对培养方案提出了诸多建设性意见。

据了解，能动系自2025年4月以来，已召开多次专题会议打磨强基计划培养方案。下一阶段将进一步参考校内外专家意见优化方案，并完善强基计划招生工作的相关细则，迎接应届报考工作。