（通讯员 郑惠江）8月20日至21日，第三届“余姚杯”中国高校机器人实验教学创新大赛全国决赛在浙江大学机器人研究院举行。由天津大学机械工程学院智能制造中心郑惠江、康荣杰、赵庆、关毅四位教师组成的教学团队凭借其出色的表现和创新的实验设计，荣获“机器人实验设计”赛项全国一等奖。

  “余姚杯”中国高校机器人实验教学创新大赛创办于2022年，旨在推动高校机器人实验教学的内容和方法创新与发展，该项赛事已经被纳入全国普通高校教师教学发展指数。大赛不仅为参赛教师提供了一个展示教学成果和交流经验的平台，也为推动机器人实验教学的发展注入了新的活力。比赛采用网络初评、现场决赛的方式进行。在网络初评阶段，在来自全国100多个学校的参赛作品中，有天津大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、西安交通大学、大连理工大学、北京理工大学、四川大学等高校的56支队伍凭借优秀的项目设计方案成功闯进全国决赛。现场决赛共设“机器人实验设计”“虚拟仿真实验设计”“线上真实实验设计”三个主题，比赛评审环节包括教学说课和答辩两个部分。

  在决赛中，天津大学机械工程学院智能制造中心的教学团队展示了他们的实验设计《新工科项目制课程自主循迹投递小车机器人实验》。郑惠江老师代表团队进行了说课答辩，详细介绍了团队在新工科项目制实验教学中的“学科交叉、科教协同”理念，以及培养学生创新与实践能力的教学创新方法与创新思路。答辩过程中，郑惠江老师出色的回答了专家提出的问题，赢得了评委们的高度评价，最终荣获全国一等奖。

  天津大学机械工程学院智能制造中心教学团队在本次大赛中的优异成绩，不仅展示了他们在新工科项目制实验教学领域的深厚实力和创新精神，也为学校的实验教学工作增光添彩。这些荣誉的获得，将进一步激励学校广大教师继续深化新工科教育教学改革，提升教学质量，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

  天津大学机械工程学院智能制造中心教学团队本次参赛的作品来自于天津大学开设的第一门新工科项目制系列课程《设计与建造》。该课程开设的主要目的是为了解决本科生主动学习、创新设计、学科融合、工程实践4个能力不强的问题。为此，课程设计了命题、自主、综合、工程跨越四个年级的四类项目，并且融合了原有的机械原理、机械设计、工程图学、控制原理等12门课程，以智能机器人设计、制造和控制为主线，贯穿教学始终。课程及其项目制的实验与实践教学改变传统的教与学的方式，采用研究型的教、挑战式的学、创新性的做，来培养解决复杂问题的卓越工程师。《设计与建造》课程已经获批国家级一流本科课程，教学改革成果有力的支撑了天津大学获得2022年度国家级教学成果一等奖和特等奖。